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Contenido: |
| No.
2 |
Algunos
aspectos del rendimiento acad�mico de las generaciones 1994 a 2005.
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| No.
3 |
Diversos
aspectos del rendimiento acad�mico de la generaci�n 2006 y algunas propuestas relacionadas con ellos.
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| No.
4 |
Avances
escolares de las generaciones 2006 y 2007, alcanzados al t�rmino
del semestre 2008-1, as� como algunas apreciaciones, comparaciones
y conclusiones relacionadas con esos avances.
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| No.
5 |
Propuesta
relacionada con la pr�xima presentaci�n de
planes y programas de estudio, para carreras a
cursarse en la Facultad de Ingenier�a, de la UNAM.
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| No.
6 |
Diversos
aspectos de la din�mica de la part�cula,
algunos de ellos relacionados con TRABAJO Y ENERG�A
y otros que tienen relaci�n con IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO.
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| No.
8 |
La cadena de Stevin.
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| No.
9 |
Algo acerca de la
presentaci�n gr�fica de curvas en el plano polar.
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| No.
10 |
Ir a clase, dar clase.
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| No.
11 |
Las integrales
vectoriales.
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| No.
12 |
Comparaciones,
conclusiones y comentarios, relacionados con avances escolares que
alcanzaron alumnos de la generaci�n 2006 al concluir el semestre
2010-2 y el 2011-1.
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| No.
13 |
Propuesta de tronco
com�n de asignaturas para ser cursadas en los primeros semestres, de
todas las carreras que ofrece la Facultad de Ingenier�a, de la UNAM.
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| No.
14 |
Ense�anza de temas de
mec�nica.
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| No.
15 |
Las integrales
curvil�neas parte 2. Cinem�tica relativista.
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| No.
16 |
Las buenas pr�cticas
de ense�anza de los profesores de la Facultad de Ingenier�a de la
UNAM.
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| No.
17 |
La clase ideal de
mec�nica y su patolog�a.
Te recomiendo un
libro: El hombre light. Una vida sin valores de Enrique Rojas.
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| No.
21 |
De la cuadratura del c�rculo y algo m�s de geometr�a euclideana.
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